Maestro tutor, maestra tutora: diciembre 2011

Funciones y actividades del tutor (por Jesús Guerrero Rodríguez)

En la Educación Primaria podemos mencionar las siguientes como posibles funciones del tutor:.

a) Vigilar el aprendizaje de los estudiantes recabando la información necesaria y, en función de ella, asesorar o buscar los apoyos necesarios para que éste sea lo más completo posible.

b) Favorecer el intercambio de información entre profesores sobre los distintos estudiantes del grupo.

c) Promover que los estudiantes del grupo se integren en la dinámica escolar.

d) Ayudar a que los procesos de enseñanza-aprendizaje se personalicen para cada estudiante

e) Contribuir a una coordinación de programaciones entre los distintos docentes y, en particular, la de los estudiantes con necesidades especiales.

f) Asesorar sobre la promoción de un estudiante de un ciclo al siguiente.

g) Contribuir a la participación de los estudiantes en el desarrollo de su formación.

h) Contribuir a que los estudiantes se acepten en la medida de sus capacidades y de sus personalidades y detectar los casos de escasa autoestima y los de fracaso escolar por este motivo.

i) Ayudar a la adecuada canalización de las relaciones paterno-docentes.

j) Fomentar la implicación de los padres y madres en las ingente tarea que significa la educación escolar de sus hijos e hijas.

k) Mantener un fluido intercambio de información con los progenitores en todo aquello que resulte de importancia para la educación de sus hijos e hijas.

l) Ser un mediador en las situaciones de conflicto entre los estudiantes y los docentes y actuar como un agente informador a los padres y madres.

m) Coordinarse con los tutores de otros grupos para promover acciones conjuntas en el marco del PEC.

El tutor debe realizar una serie de actividades para llevar a cabo su acción. Podemos mencionar, por ejemplo, las siguientes:

- Entrevistarse con los estudiantes siempre que sea necesario, tanto de forma individual como colectiva.

- Realizar actividades que permitan a los estudiantes (especialmente a los de primer curso) integrarse en la dinámica del centro.

- Informar a los estudiantes de sus derechos y deberes, así como de la normativa vigente en el centro escolar. Informar también del funcionamiento diario de la institución.

- Justificar su acción tutoral mediante la explicación de las funciones y tareas del tutor.

- Vigilar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes en colaboración con el profesorado. Buscar los apoyos necesarios para solucionar estas dificultades cuando aparezcan.

- Preparar las evaluaciones con antelación, intercambiando pareceres con los estudiantes y profesores.

- Realizar actividades que favorezcan la convivencia, la integración y la participación dentro del centro escolar (fiestas, excursiones, elección de delegados y delegadas, actividades extraescolares,…)

- Fomentar la realización de actividades que visualicen en la comunidad la diversidad del centro escolar, con el objeto de favorecer la plena integración de los estudiantes.

- Comunicar a los docentes la información sobre los estudiantes que resulte útile para el desarrollo del curso.

- Interaccionar colaborativamente con el resto de tutores, especialmente los del mismo ciclo.

- Motivar la colaboración de los progenitores en las tareas educativas de sus hijos e hijas.

- Preparar visitas a empresas, negocios, servicios, lugares de ocio, etc., con la colaboración de la familia.

Maestro tutor, maestra tutora

Dalila

miércoles, 14 de diciembre de 2011

A lo que tenemos que aspirar...

Lo que no queremos llegar a ser